12 березня, у Львівській спеціальній школі №100 відбулося урочисте відкриття Ароматоріуму «Світ запахів». Ароматоріум – це інноваційний навчальний простір, який допомагає дітям з глибокими порушеннями зору орієнтуватися у просторі, тренувати пам’ять та розвивати сенсорне сприйняття через запахи.
Школа стала простором підтримки та інтеграції дітей з особливими освітніми потребами, зокрема і для дітей з Луганської, Донецької, Херсонської, Миколаївської та Харківської областей, які через війну втратили можливість навчатися у своїх громадах.
Львівська спеціальна школа №100 стала другим навчальним закладом у Європі, де створили Ароматоріум «Світ запахів», що є унікальним проєктом для дітей з порушеннями зору. Досвід запозичили в Спеціальному навчально-виховному центрі для незрячих дітей у місті Овінська, Польща.
Львівська спеціальна школа №100 – одна з найстаріших спеціальних шкіл для дітей із порушеннями зору в Україні та Європі. Вона є простором підтримки та інтеграції дітей з особливими освітніми потребами, зокрема і тих, які прибули з прифронтових територій.
«Дякую директорці школи Ірині Костецькій, благодійному фонду «Мама для кожного» на чолі з Наталією Михайлів, організації з питань біженців ООН та всім партнерам, які зробили можливим відкриття цього унікального простору. Це важливий крок для розвитку інклюзивної освіти в Україні», – зазначив начальник Львівської ОВА Максим Козицький.
З 2020 року на потреби закладу з обласного бюджету скерували понад 3 мільйони гривень. Надалі планують розширювати програми та впроваджувати нові методики, які дозволяють у дітям із порушеннями зору краще розвивати навички, важливі для навчання і життя
Ключові завдання простору:
- Розвиток здатності розпізнавати запахи рослин, тварин, продуктів харчування.
- Орієнтування у просторі завдяки запаховим маркерам.
- Вміння оцінювати загрози (наприклад, розпізнавати запах диму чи зіпсованої їжі).
- Тренування пам’яті через запахові асоціації.
- Вивчення історії парфумерії та ароматерапії.
- Розвиток концентрації, творчого мислення та сенсорної чутливості.
Навчання в просторі включає: індивідуальні та групові заняття; теоретичні та практичні уроки; використання ресурсів школи – бібліотеки запахів, парку, саду та городу; корекційно-розвиткові тренування.
Навчальні матеріали: ароматичні олії, композиції, спеції, трави; зразки парфумів, харчові ароматизатори; базові олії та природні сенсорні елементи.
