У Черкаській області відбувся всеукраїнський освітній non-stop «Центр STEM-освіти як простір інтелектуальних можливостей учасників освітнього процесу». Захід обʼєднав близько 200 освітян і розробників із різних областей.
Черкащина однією з перших в Україні почала застосовувати STEM-технології в освіті. Тож тепер досвід нашого регіону може стати прикладом для інших, переконаний начальник Черкаської ОВА Ігор Табурець.
«Доторкнутися, побачити на власні очі, спробувати повторити – це саме те, чого прагнуть учні на уроках. Не сухий фактаж, а наочність. І в цьому неабияк допомагають STEM-технології. Із ними працюємо на повну в інноваційних школах Черкащини. Їх запроваджуємо в області з 2016 року. Починали з оснащення класів фізики, хімії, біології. Однак використовувати STEM-технології можна і на уроках інформатики, робототехніки, у «Класах безпеки». Перелік напрямів роботи – невичерпний», – зазначив Ігор Табурець.
Одним з ключових питань освітнього non-stop стала локалізація STEM-технологій. Зокрема, їхнє застосування в конкретній школі, садочку чи вищому навчальному закладі.
Варто зазначити, що перший на Черкащині центр STEM-освіти запрацював у 2017 році. Нині в області діють чотири центри STEM-освіти, п’ять STEM-лабораторій і 11 STEM-кабінетів.
